定例会・講演会
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定例会・講演会 ◆ACTFL プロフィシェンシー・ガイドライン創設40周年記念講演◆ 受付終了
【概要】1982年、米国外国語教育協会（ACTFL）は、米国教育省からの資金援助を受け、ACTFLプロフィシェンシー・ガイドライン、オーラル・プロフィシェンシー・インタビュー（OPI）、OPIテスターのトレーニングと認定プログラムという３...
定例会・講演会 第109回定例研究会のお知らせ
定例会出欠フォームはこちらです。※出欠締切 6月29日（水）
第109回 定例研究会のお知らせ日時：2022年7月3日（日）実施方法：Zoom13：15 受付開始（Zoomのルームオープン）13：30 開会、会長挨拶13：35-...
定例会・講演会 2022/8/18(木) ACTFLプロフィシェンシー・ガイドライン創設40周年記念講演
1982年、米国外国語教育協会（ACTFL）は、米国教育省からの資金援助を受け、ACTFLプロフィシェンシー・ガイドライン、オーラル・プロフィシェン シー・インタビュー（OPI）、OPIテスターのトレーニングと認定プログラムという３つのプ...
定例会・講演会 2022/3/5 ACTFLやOPIのテスター更新の情報共有
ACTFLとテスター更新等の情報共有220305ダウンロード
定例会・講演会 定例研究会等
第108回 定例研究会総会(2022.3.5)ACTFLやOPIのテスター更新の情報共有ACTFLとテスター更新等の情報共有220305 (PDF)第107回 定例研究会(2021.12.4)プロジェクト報告等第106回 定例研究会（20...
定例会・講演会 2020/12/5 学習者コーパスを用いた発話研究の展望：L2英語学習者とL2日本語学習者を事例として
学習者コーパスを用いた 発話研究の展望：L2英語学習者とL2日本語学習者を事例として石川 慎一郎
2020.12.05.石川慎一郎ダウンロード
定例会・講演会 2020/6/6 日本語が「上手」とは何か―学習者・教師・日本人の観る「上手」－/ACTFL-OPI超級レベルの詳細範囲について
2020.6.6.（杉本・伊勢） 日本語が「上手」とは何かダウンロード
2020.6.6.（小島）ACTFL-OPI超級レベルの詳細範囲についてダウンロード
定例会・講演会 2020/2/29 「ACTFL日本語OPIと教育への応用」「OPIの質問内容による難易度の違い―「きっかけ」を聞く質問を焦点に―」
2020.2.29. (堀)「ACTFL日本語OPIと教育への応用」「OPIの質問内容による難易度の違い―『きっかけ』を聞く質問を焦点に―」
2020.2.29.Horiダウンロード
定例会・講演会 2019/12/7 JF日本語教育スタンダード準拠ロールプレイテストについて
2019.12.7.（長坂）日本語教育スタンダード準拠ロールプレイテストについて
2019.12.7.長坂ダウンロード
定例会・講演会 2019/10/5 移民時代の日本語口頭能力を考える
2019.10.5（根岸雅史） 「英語スピーキング・テストの今」
2019.10.5.（根岸） 「英語スピーキング・テストの今」ダウンロード
2019.10.5. (増田麻美子)「「日本語教育の標準（仮）」の策定に向けて」
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